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    樂昌市政府辦開展4·23“世界讀書日”讀書分享活動

      習近平總書記指出“書籍是人類知識的載體,是人類智慧的結晶,是人類進步的階梯”。4月23日,樂昌市政府辦舉辦以“享閱讀之樂?創(chuàng)書香機關”為主題的“世界讀書日”讀書分享活動,營造人人讀書、自覺讀書、終身讀書的良好氛圍。活動中,大家結合個人閱讀經歷進行經典書籍推薦、金句誦讀,暢談閱讀感受,分享收獲感悟。

      分享者 劉輝菲:安居不用架高堂,書中自有黃金屋。今天我分享的書籍是《月亮與六便士》:世界上只有少數(shù)人能夠最終達到自己的理想。我們的生活很單純、很簡樸。我們并不野心勃勃,如果說我們也有驕傲的話,那是因為在想到通過雙手獲得的勞動成果時的驕傲。每個人的生活都有自己的追求,不管是選擇夢想的月亮,就像是書中的主人公,為了追逐夢想,不惜犧牲一切,亦或是選擇現(xiàn)實的六便士,就如我們大多數(shù)普通人,不得不每日為生計奔波忙碌,只要能在有限的生命里,堅信自己的選擇,不忘初心,砥礪前行,便能實現(xiàn)自己的價值。歲月匆匆,白駒過隙,我們一步一個腳印踩出的坎坷道路,也能成就我們心中的月亮。

      分享者 黃科玉:富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書。今天我分享的書籍是《這就是中國》:那些偉大的人,那些偉大的思想,那些眾聲喧嘩的道路之爭,奠定了我們曾經的光輝歲月。那些跌宕的事,那些起伏的情感,那些面臨選擇的困頓與堅定,烙刻在我們的記憶深處。這就是《中國》。這本書以華為公司崛起為引,以小見大,為我們講述了中國崛起之路,讓我們感受走向世界的中國力量。

      分享者 羅文花:黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。今天我分享的書籍是路遙的《人生》:人生的道路雖然漫長,但要緊處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。這本書讓我感悟到,人生的選擇沒有所謂的對與錯、好與壞,只要堅守善心、勿忘初心,走著走著,我們的人生自然會一路順暢。

      分享者 高健:自是書香恒久遠,唯有書香最醉人。今天我分享的書籍是余華的《活著》:檢驗一個人的標準,就是看他把時間放在了哪兒。別自欺欺人;當生命走到盡頭,只有時間不會撒謊。正如書中的福貴一樣,每個人都為自己活著精彩而努力奮斗著。作為一名從事辦公室工作的同志,工作中的“精彩”在于,每天經歷重復的工作仍注重細節(jié)、不斷學習、待人熱情,學會從生活的歷練去豐滿我們的人生。

      分享者 谷媚:粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。今天我要跟大家分享的是高銘的《天才在左,瘋子在右》。只有當你認真地去做一件事情的時候,才會發(fā)現(xiàn)自己的靈魂和靈魂深處。這本書為我的世界打開了一扇窗,豐富了我的世界觀。對待事物不要看表面是否很荒謬或者離奇,都要學會尊重。

      分享者 黎靜:胸藏文墨懷若谷,最是書香能致遠。今天我分享的書籍是汪曾祺的《人生如逆旅》:只有看破一切人事乘除,得失榮辱,全置之度外,心地明凈無渣滓的人,才能這樣暢快地大笑。細細品讀完本書,我感到,人生如逆旅,我亦是行人。人生旅程中,平坦順利也好,泥濘低谷也罷,我們都應該坦然面對。時世無常,再明媚的春天,偶爾也有云翳遮住陽光,再平靜的湖面,也有點點漣漪泛起,正因如此我們要懂得知足常樂、接受百味生活。不必為了看不到的未來而憂心忡忡,在四五月認真做事,到了七八月自然會有收獲。

      分享者 何家祺:鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。今天我分享的書籍是《圍城》:話是空的,人是活的;不是人照著話做,是話跟著人變。這本書給予了我辯證思維的啟發(fā),萬事萬物都要順勢而為、相互依存,這就是大自然的規(guī)律,不分彼此而又相應改變。不管是人還是話,我們都要透過現(xiàn)象看本質,這樣才能看得明白看得透徹。

      分享者 劉涵秋:讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。今天我分享的書籍是朱光潛的《給青年的十二封信》:你能否在課外讀書,不是你有沒有時間的問題,是你有沒有決心的問題。這本書里的每一封信都耐人尋味,每一個句子也都淺顯易懂,給我的教育意義非常深刻,作為一名青年干部,我更要認真讀書,加強常態(tài)化理論學習和業(yè)務學習,切實提高辦公室“三服務”水平,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻青春和力量。

      分享者 龔猷學:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。今天我分享的書籍是《長津湖》。信仰猶如一盞指路的明燈,照耀著我們的歸鄉(xiāng)之路。長篇小說《長津湖》不僅僅是對一場戰(zhàn)爭的記憶,更是對我們民族精神的回應。讓我們身懷崇敬,和作者一起回到那戰(zhàn)火紛飛的年代,向偉大的抗美援朝精神致敬!

      立身以力學為先,力學以讀書為本。這次讀書分享活動,讓大家重新認識了閱讀的重要性,進一步豐富了知識、陶冶了情操、啟迪了智慧。下一步,市政府辦將繼續(xù)堅持主動學習、堅持學用結合,切實提高辦公室“三服務”水平。

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